社會統計的第1堂課：大哉問與簡介

(一) 大哉問



Q1.為什麼要學社會統計?

Ans.要做調查用

-->一定要做調查嗎?

Ans.理論要有實證

-->社會學要學什麼?

Ans.學習解釋社會現象 ex."誰"該養育子女或奉養父母?政府嗎?(福利制度?)



Q2.什麼是社會?

Ans.社會因群體 區域 位置/地位....etc. 而有所不同

        社會不是個人 是人與人之間的關係

        (社會資本=因位置不同而有的人脈 與個性無關 ex. 交換名片)

*** 社會學家研究人所在位置不同而產生的不同現象



Q3.如何以科學的方法研究社會?

Ans.因果關係 系統 方法 步驟 邏輯



Q4.什麼是科學的方法?有數據就夠科學嗎?

Ans.同樣的問題 不同問法 答案就可能不同

        ex. "廢除死刑已是世界潮流 你贊成廢除死刑嗎?" V.S 單純的 "你贊成廢除死刑嗎?"

       科學的數據不一定得出科學的結論



Q5.物理學 生物學 社會學都可以算是科學嗎?

Ans."實驗"並不是科學的必要條件



Q6.科不科學有什麼關係? so what?



***學不學社會學有什麼不同?

多一種視角 看事情不在視為理所當然 必有其原因

=>絕不相信別人說的就是真的 全都視為假設 大膽假設 小心求證







(二) 社會統計的簡介



統計作什麼用?

1.研究同質性&異質性/變&不變

2.研究各層次間的關係



*構成社會的層次

1.個人層次: 個體差異

2.群體層次: 群體限制了個體差異

3.時空層次: 社會的一部分是由已死之人構成的

                     ex.古人創造語言 但孔子說的語言無法被韓愈理解



統計Statistics

1. statisticum collegium, modern Latin, council of states 政府的委員會 

2. statista, Italian, statesman 政治家 or publician 政客 

3. statistik, German, science of states 政府的科學 

4. political arithmetic 政治上的算術

Michel Foucault 傅柯: 統計是biopower的一種 是政府管理國民身體及人口的技術之一 

But, 教授說: 統計也可能是追求自由解放的工具 或了解真相的技術

統計學的基礎是機率 機率可視為數學的一支

Average man: 

由Adolphe Quetelet發明的概念 

他企圖用統計方法在社會現象中找到規律 

稱此學為Social Physics 社會物理學 

August Comte 孔德(社會學之父 亦為實證主義positivism的祖師爺) 改為Sociologie 社會學 



區位謬誤: 以群體層次的現象解釋個人 (不同的層次不能互相解釋???) 

 Ex. 美國犯罪率最高的族群是黑人 但某一黑人不一定犯罪率最高

Paul Lazarsfeld 一手塑造了美國的社會學 

他死後 他的同事這樣說: 

It is not so much that he was an American sociologist, 

as it was that he determined what  American sociology would be.